Alena už roky pracuje ako hlasová pedagogička Tugendliebovej metódy, pracovala s mnohými spevákmi súčasnej scény a známa bola jej účasť ako hlasový pedagóg v SHS.

1) Kedy ste sa začali venovať výuke spevu?
Výuke spevu som sa začala venovať v roku 1990.

2) Čo Vás k tomu ťahalo? Prečo Vás baví práca uciteľa spevu?
Najprv ma k tomu ťahala úplne pragmatická vec. A to bolo, že s revolučným boomom ktorý prišiel v roku 1989 som prišla o prácu a tak som proste zostala akoby na ulici a začala rozmýšľať, čo by bolo dobré keby som robila. A tak som išla za mojím profesorom spevu, ku ktorému som už pravidelne chodila 3 roky a vždy po hodine keď som prišla domov som si ešte 2-3 hodiny skúšala veci ktoré som sa na tej hodine naučila. A v podstate v roku 1990 som začala učiť na ĽŠ v Malackách, potom som prešla na ĽŠU na Hálkovej, kde som učila do roku 1994 a potom som už učila iba privátne, pretože ten školský systém vypisovania triednych kníh a to, že tam chodí mnoho netalentovaných detí len preto, aby rodičom dieťa chodilo do ĽŠ, tak ma to nebavilo a som to zmenila.

3) Kto je Váš obľúbený spevák, interpret? Aký žáner máte radi?
Eva Kesedy je pre mňa veľmi noblesná speváčka ale je ich veľa ktorých mám rada. Tak isto mám rada Edith Piaf. Jeden čas som veľmi obdivovala Janis Joplin pretože ona používala tie zvláštne registre, kde zrazu niekoľko alikvót tónu sa ozývalo naraz. A si pamätám na obdobie keď som to neustále cvičila a myslela si, že to musím zvládnuť. A keď sa to nedarilo prirodzenou cestou, tak som myslela, že sa to podarí fajčením alebo nejakými inými vecami, čo je samozrejmé nesprávne. Dnes v podstate sú to speváci, ktorým stále zostali zvyšky srdca a ktorí keď interpretujú text, tak ešte stále vedia čo interpretujú a uprednostňujú melódiu pred rytmom. A z tohto pohľadu keďže aj ja spievam šansón, tak mám rada šansoniérov.

4) Keď počujete pieseň a interpreta, čo je to niečo, čo Vás vie na piesni zaujať že dáte rádio hlasnejšie?
Je to niečo zvláštne čo ma upúta. Aj keby som dala rádio hlasnejšie, to srdce by som našla predpokladám až neskôr. Najprv by ma zaujal zrejme hlas. Ten hlas je nositeľom takej zvláštnej atmosféry, ktorá konvenuje povedzme mojmu srdcu a duši.

5) Ako sa volá technika spevu ktorú vyučujete?
Je to Tugendliebova metóda. František Tugendlieb študoval operný spev u profesora Vaška v Opave. A on vychádzal z nemeckej školy Reinkena a Bronxa. A keďže Nemci majú krkolomné hlásky a veľa spoluhlások, oni inak narábali s hlasom ako talianska škola, ktorá bola otvorená na samohláskach a pod. Takže táto nemecká škola prešla k profesorovi Vaškovi a ten učil Tugendlieba. Tam sa Tugendlieb zoznámil s falzetom a s prechodmi falzetu do prirodzeného hlasu, na ktorom postavil celú tú pedagogiku.

6) Kto bol Vaším učiteľom spevu? Ak je ich viac u ktorých ste boli, kto bol pre Vás tým, ktorý Vás najviac ovplyvnil?
František Tugendlieb bol tým, ktorému som bezhranične uverila. Ale keďže som chodila chvíľu do Lúčnice, všimla si ma tam Marta Beňačková, operná speváčka ktorá tam viedla hlasy, ktorá mi ponúkla súkromné hodiny ale ja si myslím že som nebola určená pre klasickú oblasť.

7) Študovali alebo zaoberali ste sa aj inými technikami spevu? Ak áno, môžete povedať Vaše skúsenosti a teda prečo učíte tú metódu, ktorú učíte (prečo ste sa pre ňu rozhodli)?
Ja tým, že som prešla touto metódou a sama, keď som ešte spievala bez techniky, som prichádzala k hlasovým indispozíciám. Pretože v podstate človek keď je mladý, tak prvé uprednostňuje emócie a nedáva pozor na hlas. Vždy som mala silný hlas, ale to bolo aj plus aj mínus, lebo som s tým hlasom nevedela narábať. Ale od vtedy, čo som sa zoznámila s Tugendliebovou metódou, som sa do hlasovej indispozície nikdy nedostala. Iné techniky sa mi potom dostávali do rúk, čo mi žiaci nosili, aby som sa na to pozrela. A asi najviac z tých techník čo mi prešli rukami a aj nejaké videoškoly, ktoré som mala možnosť vidieť, sa mi najviaz pozdávala škola Setha Riggsa (speech level singing).

8) Máte vyhradené žánre hudby, ktorých spevákov učíte - alebo sú u Vás vítaní speváci všetkých žánrov populárnej hudby?
Ano, sú vítaní všetci.

9) A čo speváci klasických žánrov?
Tým poviem hneď že to nepôjde. Ak by som sa venovala spevákovi klasiky, asi by som ho viedla iba do tej miery, aby som ho naučila izolovaný falzet, ktorý je iný ako hlavový tón. Izolovaný falzet má za úlohu hlasivky v dĺžke naťahovať a pružiť a nemá vôbec nejakú estetickú hodnotu toho tónu. Žiadne krytie, žiadna estetická kvalita. Je iba fyziologickou kvalitou pre hlasivky. Kdežto hlavový tón musí už byť kvalitou.

10) Môžete mi prosím v pár vetách opísať, čo je podstatou tejto Vašej metódy, ako pracuje, v čom spočíva jej jadro?
Jej jadro je v tom, že Tugendlieb postavil túto pedagogiku ako na svale, ktorý sa skracuje a naťahuje. Čiže ak sa tento sval je schopný naťahovať a skracovať, vlastne sám seba posiluje, a tým pádom vlastne si udržiava vitalitu. Tak ako keď niekto príde do posilovne a správnymi cvikmi si posiluje telo. Veci, ktoré on označoval ako dýchanie, opora bránice...toto až do takej miery on neriešil. Ja som si to v praxi overila veľa krát. To by už niekto musel naozaj zle dýchať, aby som sa dychu špeciálne začala venovať. Vrámci hlasiviek samotných, sú tam napínače ktoré ich skracujú a k nim sa viažu napínače, ktoré ich predlžujú. A keď tvoríme tóny s tým ako stúpame tónovo hore a hore, viacej a viacej tie vonkajšie napínače predlžujú hlasivky a menej a menej je schopné vzdorovať samotné telo hlasiviek skracovaniu. Takže preto prichádza k bodu zlomu keď my už nevieme ďalej vytvoriť prirodzený tón, lebo tie napínače sú už natiahnuté, a zostane iba ten izolovaný falzet. Takže tam končí rozsah v prirodzenom hlase. A potom je veľmi interesantná zložka, kde on prechádza z falzetu do plného hlasu a naopak – to je ta časť toho posilovania. Ďalej artikulácia a posadzovanie tónu zhora smerom nadol oproti mäkkej klenbe. Fantastické je na tom, že sa naozaj naučíš artikulovať a uvedomíš si, že sa samohláska je nositeľom rezonancie. Ponechávaš si svoj prejav a nestáva sa tvoj hlas umelým.

11) Sú nejaké špeciálne rady, ktoré by ste odporučili spevákom, samozrejme mimo cvičenia hlasu, ktoré pomáhajú k forme hlasu a aby človek znel dobre? Možno čo sa týka stravy, životného štýlu...
V podstate všetko, čo si človek zakáže a stanovím si to, pôsobí to nie tak zhubne ako na hlasivky ale na psychiku. Môžeš sa stať otrokom strachu, kde sa budem báť dať si niečo aby sa mi náhodou niečo nestalo. Povedala by som, že každý človek je špecifický a každý človek musí sám vybádať, čo mu robí zle na hlasivky. Ak mi robia zle bublinkavé nápoje, tak si to jednoducho nedám pred koncertom. Ale vo všeobecnosti to nemusím zo života odhodiť preč. Človek by sa mal sám zhodnitiť, pozorovať a dať si pozor ale tak, aby sa nestal otrokom toho.

12)A mohli by ste vymenovať nejaké tri veci - čokoľvek, ktorým by sa speváci mali vyhýbať ak si chcú udržať dobré hlasové zdravie?
Tak spoliehať sa na to, že mi hlas bude znieť dobre keď si dám alkohol pred koncertom je myslím si scestné. Pretože tým, že nemá človek jasnú hlavu, nemôže odovzdávať ani nič zo seba, čo bude na ostatných vplývať dobre. A tak isto napríklad drogy a fajčenie.

13) Vyučujete aj techniky, ako zdravo docieliť rôzne efekty na hlase, ako drsný prejav, rockové zachrípnutie a pod...?
V podstate môžem povedať, že na to nemám nejakú metodiku. Ja sama, keď som počúvala spevákov, tak som si tie veci vypozorovala z tých mojich spevákov a to môžem potom poradiť mojim žiakom. Ale metodiku na to nemám.

14) Jedna a posledná rada, ktorú by ste odporučili začínajúcim spevákom alebo spevákom bez skúsenosti, ktorí by Vás poprosili, ako začať spievať, aby to bolo správne a neničili by si pri tom hlas?
Spievajte v tej polohe, kde nemáte pocit že vám sťahuje krk alebo sťahuje pery. Spievajte tak, že vám to neprekáža. U nás stále pretrváva myšlienka, že iba ten spevák je dobrý, ktorý zaspieva tak vysoko ako slávik. Akonáhle sa objaví žena, ktorá má nízky tmavý hlas, povie sa že je to ako muž a je to odsúdeniahodné. Je mnoho spevákov, ktorí chcú napodobňovať nejaký svoj vzor, ale ich vzor je úplne iná kategória a typ hlasu. Teda je podstatné sa spýtať, kto je tvoj vzor a podľa toho by som potom videla, kam ten hlas smeruje.